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泉州晚报数字报·泉州网

归档日期:05-10       文本归类:反病毒      文章编辑:爱尚语录

  宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,这是泉州一中这所百年老校一直坚守的育人信念。

  育人如铸剑,需历经打磨,才得宝剑出鞘。自创办伊始,秉持着“如梅之韧,似石之坚”的“梅石精神”,为了迎接教育改革与发展所提出的各种挑战,泉州一中一路风雨兼程,积极探索着办学发展的新路径。如今,随着多元化、个性化的培养方式不断融入育人过程中,亦如铸剑过程浸润了梅香芬芳,学生们不仅体验中享受了成功的快乐,也在挑战中收获了喜人的成果。

  去年,泉州一中学子在高手云集的各大学科竞赛中,勇创佳绩。该校先后在“希望杯”全国数学邀请赛,初、高中数学联赛中,省市级获奖90人次;初、高中物理竞赛,市级获奖15人次,省级3人次;化学奥林匹克竞赛,市级一等奖8人次,省级3人次;全国中学生生物学联赛,省市级获奖67人次,市级一等奖17人次,省级10人次;信息学奥赛省一等奖初中组12人,高中组7人,省三等奖以上高中组14人,初中组25人;创新作文大赛,省市级获奖39人次……

  近三年,该校的信息化应用水平亦在全市独占鳌头,不仅先后被评为全国现代教育技术实验学校、全国百所数字校园建设项目学校,也是福建省唯一同时拥有省市两级信息技术学科教学基地的学校。在今年,该校还被评为了泉州市“智慧校园”管理平台项目试点学校。

  该校还是唯一同时拥有初高中两个学段的地理学科省级教学基地和省级优质学科建设项目的学校。

  让我们一起来看看,泉州一中是如何让她的学生在成长的过程中不断体验成功,迈向成功。

  如今,上课前,泉州一中的学生们会通过网上的“空间导学”提前自学,带着自学困惑、自学成果走进课堂;课堂上,老师们会通过“先学后教”的方式,在互动交流中为学生们答疑解惑;课后,利用教师“个人空间”和学生“学习空间”,师生们可以开展学习迁移与拓展应用学习,并将学习成果上传空间,实现资源共享与建库……随着信息化建设在泉州一中“落地生根”,打破传统的课堂育人模式,该校的课堂教学在无形之中拓展了学生学习的时空,也提高了学生自主学习的能力。

  近年来,泉州一中致力于通过构建特色课堂教学模式,让教师全面分析学生差异性状况,合理安排教学目标,有机整合教学内容,科学选择教学方法,建立“以学生的学习为中心,以能力立意为导向”的课堂。在调动学生学习积极性、不断满足学生个性化要求的同时,也为学生更好地学习铺就了成功的道路。

  信息化、个性化,趣味性及高效性的融入,不仅为日常课堂教学带来了喜人变化,也让一个个好成绩纷至沓来。仅以近三年的高考为例,2016届理工类林凯逸同学以总分657分位列市区前五名,全省165名;2017届理工类陈铭同学以总分659分位列全省29名,被清华大学录取;黄逸飞同学获第30届中国化学奥林匹克(决赛)银牌,被复旦大学录取。2018届文史类朱家璇同学以总分659分位列全省第39名……此外初中部自2009年秋季复办以来,砥砺前行。从近三年的中考统计中可以看出,2016年中考,该校的语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理的达A率继续保持优势(均位列市区公办校第二),胡亦霖、赖铭晖、戴雯雯等多名同学以英语149分的高分单科名列全市前茅。而2017年中考,该校各科的达A率、平均分、及格率等各主要指标均在公办学校中名列前茅;占可盈同学以总分573.8分居泉州市第三名、市公办校第一名;王胤嗣以总分566.6分位列市公办校前五名。2018年中考,泉州一中东海校区的首届中考毕业生亦收获了喜人佳绩,该校也由此实现“一校两区”初中教育教学质量的稳步提升,其各科的达A率、平均分、及格率等各主要指标均保持在公办学校前列。

  目前信息化水平成为全市标杆的泉州一中,近年来也在信息技术学科教学、竞赛和指导各学科教学融合创新方面全面开花。如2018年,该校在福建省中小学教师信息技术应用能力提升工程优秀应用成果评选活动中共有17名教师的15项优秀应用成果获奖,数量名列全省首位。同在2018年,该校还有6位教师的网络学习空间获得“省级示范教师空间”称号,获奖数量名列全省首位,而陈义顺老师的“智慧教育网络学习空间”获得全省第一名。

  一直以来,在泉州一中,你总能寻找到许多“普通成优秀,特长变优势”的鲜活例子,如2009届来自“珍珠班”的肖丽娜同学,在参与学校化学兴趣小组后快速成长,不仅在25届全国中学生化学奥林匹克竞赛获得省一等奖,还被保送中国科技大学。而来自2008届的王冠同学,则从入学时化学学科短板的学生,通过学习潜能的发掘,逐渐蜕变成为参加化学奥赛好苗子,并在24届全国中学生化学奥林匹克竞赛斩获省一等奖的好成绩。

  “教育的真谛,就在于唤醒和引发每个孩子内心的潜能。”在泉州一中徐明杰校长眼中,每个学生都是一个特殊的个体,存在着明显的个体差异,应用心去发现每个学生身上的不同“闪光点”,“坚信每一个学生都有巨大的发展潜能,帮助每一个学生在原有的基础上都有所发展,让每一位学生在体验成功过程中成才”,现今,该校就以学科兴趣为动力,以自主学习为主要方式,以竞赛课程为发展平台,通过多管齐下的方式,鼓励学生在全面发展基础上的个性发展、特长发展。

  多年的实践探索,泉州一中现已形成了一套完备的因材施教培养机制。该校让拥有学科专长的学生在为竞赛积累能量的同时,也帮助其为高考打下了坚实基础。同时,该校还组建了各学科兴趣小组,为有专长的学生们提供发展平台。而今,在各项学科竞赛中,泉州一中亦是佳绩频传。如2018年信息学奥赛福建省赛,该校郑量、汤斯悦等19人获得省一等奖,18人获得省二等奖,获奖人数创历史新高。且郑量同学在随后举行的全国信息学奥赛冬令营中获得二等奖,福建省队选拔中获得泉州市第一名的成绩。另在这一年举行的第27届全国中学生生物学联赛福建赛区竞赛中,林震扬、魏多涛等6名同学获二等奖;郭德圣等4名同学获三等奖。2019年4月在贵州“天眼”举行的全国中学生天文知识竞赛决赛,该校哈磊同学入围决赛并获奖(我省共3人获奖,泉州市自2016年以来首位)。

  早在2001年,泉州一中就建起天文台,配备了当时泉州最大的6米圆顶和310毫米的反射式天文望远镜,之后随着新设备的不断引入,该校为天文学充满兴趣的同学们搭建起了一个优秀的学习平台。回溯过去10余年的时光,作为该校天文兴趣小组指导老师的陈华彪亦是感触颇深,他介绍说,如今该校的天文教学发展已紧追国内天文名校,同时还培养出了多名从事天文研究的学者,学生们频频在国际和国内竞赛中获奖,曾经的天文社成员也有不少返校当老师,与陈老师一起指导天文社的学生。

  “回想在一中读书的日子,让我印象很深的是,这里总能提供许多平台让我们进行能力的拓展与发挥。”与众多一中毕业生一样,作为泉州一中94届校友、金山反病毒专家,现为西山居首席技术顾问陈飞舟,在回忆起自己求学时代时也曾谈到,正是通过参与学校组织活动的各种经历,自我能力获得了锻炼与提升,加之老师们的悉心教导,让他能够在学生时代就积累了“千金难买”的宝贵经验,也为自己之后的创业成功打下了基础。

  正如陈飞舟所言,在历届一中学子们的眼中,母校既是获取知识的宝库,是培养兴趣与能力的“摇篮”,更是孕育成功的沃土。经过多年的努力,泉州一中不仅形成了德育、科技、体育、艺术、心理健康教育等特色群,同时还将校内各类社团创设成为学生们培养兴趣爱好的快乐天地。

  科技艺术齐绽放,特色之花结硕果。目前,泉州一中已形成了以合唱、舞蹈、书法、美术、摄影、动漫等为项目的艺术教育特色,在我市的素质教育中起着示范引领作用。尤其2018年,该校更是在科学、艺术活动中收获诸多亮眼成绩,其中,该校多项艺术类代表队在参加代表全省中学生艺术教育最高水准的福建省第六届中小学生艺术节中,就斩获了多项殊荣。同年,该校还收获了声乐类省、市比赛高层次奖项5项;器乐类省、市比赛高层次奖项2项;舞蹈类省、市比赛高层次奖项2项,其中市级比赛为连续8年蝉联一等奖;语言类省、市比赛高层次奖项6项,其中多项以第1名的绝对优势获胜;美术类省、市比赛高层次奖项8项共18人次;征文类省、市比赛高层次奖项4项12人次;体育类省、市比赛高层次集体奖项9项。该校顾辉达、吴永楠同学还成功入选2018年全国青少年校园足球夏令营全国分营(吴永楠入选最佳阵容)。定向越野在省级比赛收获团体和个人4项第一,啦啦操项目,也在省级比赛中继续保持传统优势,斩获多项冠军。

  高品质教学来源于高素质师资队伍。据悉,为了让一中学子们享受到最为优质的教学资源,该校也着力配备了一支优秀的师资队伍。现今该校拥有教职员工468人,徐明杰校长和汤向明书记均为省数学特级教师、均具有硕士学位;徐明杰校长还是福建省首批中小学正高级教师、省杰出人民教师。此外,该校的教师队伍中还包括特级教师4名,省市学科带头人32人,省市骨干教师61人,市教坛新秀45人,研究生119人。

  同时,该校还拥有多位顶尖的名优教师,如全国信息学奥赛金牌教练倪永毅,初中语文教师技能比赛福建省第四名方静,全国中学青年数学教师优秀课观摩评比活动一等奖获得者胡春凝,福建省基础教育万名骨干教师、教育部“国培计划”一线优秀教师英语组卢盈盈,2018年“一师一优课、一课一名师”活动部级优课获奖者赖蓉蓉、杜成治、杜薇、周培红、江玉丹(部级优课总数据泉州市首位),第十一届全国物理青年教师教学大赛福建省一等奖的魏文娟,第16届学术年会暨全国中学生物课堂实验教学展评活动全国一等奖获得者张玲玲,参与2015年福建省高考命题且5次省会考命题(担任组长)的政治组邵晏,全国地理课堂教学大赛一等奖的陈华彪,福建省第三届中小学教师教学技能大赛获一等奖的地理学科宋家鸣,福建省信息技术学科名师网络工作室领衔名师陈义顺,福建省中小学心理健康教育名师工作室领衔名师黄发森,多次指导学生获得市级以上艺术比赛大奖的艺术教研组组长陈春莹(泉州合唱团团长),培养该校多名学生获“高水平运动员”证书并带领学生足球代表队屡获市赛冠军的总教练陈德兴,多次指导学生在数学、化学、生物及信息技术奥赛获得省级一等奖以上奖励的郭铭纪、蔡景东、石志新、林三保、杨伟清、刘剑平、洪清海、张泉生、郭伟东,还有近两年基础教育省级教学成果奖评选、省“新理念、新资源、新探索”信息技术与课程整合三优联评、省历史教学委员会优质课评选、省初高中毕业班复习教学微课评选一等奖获得者潘奕峰、陈胜贤、杨志攀、蔡明明、庄学扬、赖嫦娟、陈颖等。

  “学生就像我们的孩子,对于学生来说,学校就犹如他们的家,身为老师,应为他们尽力付出。”这是泉州一中2018届珍珠班班主任周瑞明老师常说的一句话。每逢一些传统节日到来,心系学生的周老师便会邀请一些没回家的寄宿生到家中一起过节,在团聚中感受家的温暖。在周瑞明老师看来,与自己一样,每一位身处教学一线的一中教师,都对每一位学生们倾注了无私关怀,用心倾听着学生们在学习、生活中遇到的问题。

  “教育是最长情的陪伴。”走近每位泉州一中老师,总能感受到他们身上的那份责任感。“将学生视为己出,全心全意服务学生”,每一位一中教师都在通过实际行动为学校优良教风、学风、校风的形成,贡献着自己的力量。

  该校一直注重提升老师素质,不仅抓住各种机会让老师们尤其是毕业班任教教师“走出去”,到各兄弟学校交流学习,鼓励老师们在外出学习交流中博采众长,取长补短,开拓视野,也及时将专家教师“请进来”,如在近三年,就邀请了不同学科、不同方面的专家教师34人次,给教师们的教育教学提供了多样化的指导。

  “我的孩子从初一进入泉州一中学习,再到高三毕业考取到心仪的大学,在一中求学的6年中,孩子不仅在学习上取得优异成绩,养成了良好的学习习惯,也在培养兴趣中获得自信,孩子的点滴成长都让我感到十分欣慰与高兴。”这是一位家长在孩子毕业之际留下的感言。在谈及孩子取得的成绩时,他道出了对于泉州一中在育人实效上的独特之处。作为学生家长,他认为,泉州一中秉持的特色教育方式,让从这所学校走出的学生,不仅拥有着自信,还能够兼备有良好的修养和习惯。

  近些年来,泉州一中持续通过开展各类夏令营、冬令营及“韩学游”、“京华梦”、“望江南”等研学旅行活动,在为学生们的学习生活打下坚实基础的同时,也让学生们在实践中增长见识、开拓视野,并进一步发挥自我特长,及提高社会交往能力。通过积极开展对外教育交流,建立互派师生访问的常态制度。如今,该校已与美国密歇根州牛津学区牛津国际公立寄宿高中、英国贝勒比斯学院牛津校区、丹麦霍尔拜克市泉湖中学、英国哈德斯菲尔德大学、加利福尼亚浸会大学结成姐妹学校或生源共建学校。

  谈及泉州一中未来的育人模式的规划时,徐明杰校长表示,学校将落实立德树人根本任务,坚持德智体美劳“五育”并举,牢固树立“健康第一”的教育理念,着力满足学生多元发展的需求,因材施教,让不同层次的孩子得到提升。泉州一中将突出“课程和课堂”建设,进一步丰富“梅石”课程体系,开设第二外语课程、国际课程以及青少年数学英才培养课程;课程实施方面,将加大分层走班教学力度;进一步加快“大数据中心”建设,推动基于大数据分析的精准教学的常态实施;课程评价方面,将引入增值评价,营造“看起点、比进步、论贡献”的良好氛围。

  如今,泉州一中的两个校区都启用了办公自动化云平台,通过物联网实现了校区间资源和管理无缝对接。接下来,泉州一中还将以教育信息化2.0和实施中、高考综合改革为契机,进一步推动智慧校园建设,进一步提升教育质量。

  数百年弦歌颂雅,几代人传承开拓。如今泉州一中正在朝着新的更高的目标持续迈进,在描绘新的发展蓝图的同时,也为学子们创设一个更为广阔的筑梦舞台。(陈士奇 潘志坚 文/图)

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